Визитная карточка «Я – педагог – психолог ДОУ» (первый тур)

Здравствуйте! Меня зовут Оксана Викторовна Потафеева. Я – педагог – психолог МБДОУ №4 «Ягодка» г. Данкова. Я расскажу вам то, что вы обо мне не знаете.

Для вас коллаж представить я хочу

О том, как я работаю, живу.

Я работаю педагогом – психологом уже 17 лет и все эти годы уверенными шагами я иду к своей самой заветной мечте – стать лучшим психологом на свете. Окончив с отличием Лебедянский педагогический колледж  я не остановилась на достигнутом, а получила высшее профессиональное образование в Елецкий государственный университет им. Бунина, а затем в Российском новом открытом университете.

 Профессия психолога – особая специальность, в ее основе – любовь. Любовь к ребенку, любовь к человеку. Я очень люблю дело, которым я занимаюсь, ведь моя работа и сложная, и увлекательная одновременно. Она складывается из различных форм психологического сопровождения.

1. Диагностика.

Чтоб правильно детишек воспитать

Об их проблемах надо мне узнать,

Особенности их понять и изучить

И в практику работы все внедрить.

Про родителей и педагогов мне забыть никак нельзя

Все возникшие проблемы помогу решить им я.

Диагностические методики, анкетирование, мониторинг, изучение особенностей личности помогают справиться со сложной проблемой и дают практический результат и для того, с кем я работаю, и для окружающих.

1. Коррекционно – развивающая работа.

Мне важно каждого ребенка развивать!

Цель: должен личностью он стать.

Быть любознательным, умелым, волевым.

Чтобы легко в дальнейшем было им.

Важна в работе социальная среда,

Где ориентир – помощница семья.

Моими достижениями являются разработанные коррекционные программы: «Волшебная комната» - для стимуляции сенсорных процессов; «Первые ступеньки к школе» - на готовность к обучению; «Мой мир» - для развития познавательной сферы, общения; авторские пособия на развитие психоэмоциональной сферы, формирование адекватной самооценки, развития лидерских качеств. Моя гордость - клуб «Счастливые родители» и тренинг для педагогов.

1. Просвещение.

Так хочется всем о своей работе рассказать

Так хочется всем результаты показать

На форумах с коллегами встречаться.

Идеями и опытом меняться.

Мастер – классы, открытые занятия для педагогов, родителей, «Неделя психологии», выступления на методических объединениях, конференциях, семинарах, публикации статей в районной газете, на сайтах «Фестиваль педагогических идей», «Маам», сайте детского сада – это только малая частичка, где я обобщаю и распространяю свой опыт.

1. Консультирование.

Как мне решить возникшую с детьми проблему,

Как мне помочь решить конфликт в семье?

Здесь – консультации помогут мне.

Индивидуальные и групповые консультации родителей по проблемам взаимоотношений, педагогов по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ, детей по самопознанию – это самый актуальный аспект моей деятельности.

1. Профилактика.

Как избежать возникновение проблем?

Что сделать, чтоб их не было совсем?

На помощь профилактика приходит

И постепенно трудности уходят.

Мои помощники: здоровьесберегающие технологии, занятия с детьми по адаптации, а с педагогами – по улучшению взаимоотношений в коллективе,  рекомендации и памятки для родителей и педагогов.

6. Экспертиза.

В саду я – и психолог, и эксперт.

Участник и помощник в работе всех коллег.

Способствую выбору педагогами образовательных технологий, оказываю им психологическую поддержку в проектной деятельности, участвую в организации психолого – педагогического сопровождения основных образовательных программ – это круг вопросов, в которых педагогам без меня ну никак не обойтись.

7. Достижения.

За 17 лет работы педагогом – психологом я имею ряд благодарностей и поощрений: почетные грамоты и благодарственные письма.

Моя работа всегда была загадкой для окружающих. А все тайное всегда окутано предположениями и своими версиями происходящего. Так и работу психолога все видят по-разному:

· Для родителей я – волшебник: пришли они ко мне со своей проблемой, взмахнула я волшебной палочкой, и все само собой разрешилось.

· Для детей я  – фея: взяла на занятия в сенсорную комнату, а там все сияет, журчит, переливается, светит разными красками.

· Для воспитателей я – скорая помощь: примчалась по первому зову, быстро все решила и в группе покой и благодать.

· Для младшего технического персонала я – профессор: постоянно что-то читаю, пишу, работаю с компьютером, говорю умными словами.

· Для администрации детского сада я труженица Пчелка: могу выполнить моментально несколько дел – и ребенка успокоить, и с родителями решить вопросы жизненной необходимости, и на МО выступить, и в утренниках сыграть разные роли.

Так важна ль профессия моя?

Вам с гордостью отвечу – ДА!